התפתחות הציור

הציור הינו אמצעי ראשוני בביטוי. ילדים צעירים תופסים ברצון עפרון וצבע ומתחילים לצייר. הם נותנים ביטוי לחוויות ולרגשות. בהתחלה פעולת הציור היא בלתי תכליתית, עם התפתחותו של הילד, משתנה גישתו לציור ומשתכללת הטכניקה הגראפית.חשוב לדעת את התפתחות הציור כדי שנוכל להבין איך זה הולך אצל הילד. ישנם שלבי התפתחות שונים הבאים ברצף לפי הוגי דעות שונים.נשמח אם תכוונו אותנו לשמות של הוגי דעות כדי שנוכל לפרש ולהציג בתוך הבלוג.
איוולין ומשלין

היי בנות,
אני רוצה לשתף אתכם באירוע שהיה לי בגן עם הסייעת.
עבדתי בחטיבה ציעירה ובה הסייעת אחראית על היצירה.
בעוד אני יושבת עם חצי גן בעבודה החלל השקט, אני שומעת את אחד הילדים בוכה.
אני יוצאת ושואלת מה קרה?
הסייעת מספרת לי שהיא נתנה לילדים לצייר עץ ואותו ילד צייר עץ בצבע אדום!
הסייעת התעצבנה על הילד ואמרה לו לאין עצים אדומים, היא לקחה את הדף וזרקה אותו לפח.
הילד הבוכה אמרה לי שהוא יודע שאין עצים אדומים הוא רצה לצייר עץ דמיוני.
איך הייתן מגיבות כגננות?
אוולין ומשלין